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放风筝比赛

时间: 2015-04-21 发布: 作文大全 栏目:五年级作文
放风筝比赛中有我650字

  秋天到了小朋友都拿着自己的风筝去放飞,这让我想到了我们学校组织的风筝比赛,那开心又美好的一次经历!让我深深地明白了做事用心的道理。

  每周二下午我都要去社团学习绘画风筝、制作风筝但有一节课老师把我们带到操场还抱着个大纸箱我心中带着不解我们不是学习画画和制作吗?一看箱子力的东西我才明白要选风筝队成员了!我跃跃欲试哈哈我一定会通过的!看着入队的人越来越多不仅有一丝担心,到我了,我遍给自己打气鼓励自己,可我还是很紧张!李老师教我怎样放、拉、放线和一些放飞技巧哦原来这么简单呀!刚刚我还以为多难呢!我就试了一次。在一旁的观看的李老师笑了笑说:“很好,真不错,你OK了!”听到这个消息,我就知道我们风筝队一定会去比赛的。果然不久老师就说了比赛的事儿,这可不知道是哭是笑。

  比赛的日子到了,我们坐车到了比赛现场,做了点赛前准备就比赛了,我先看其他人怎么做的,吸取教训没一会儿就到我了,我先在线后准备好听到命令后,用力一拉,然后快速向后退,风筝救起飞了,但是总是向左歪,我快速利用放风筝的技巧,巧妙的把风筝又引了回来,让他成为平稳的状况。不过好景不长,风筝在空中缓缓飘落,飞不起来,原来风转向了,只好在放一次,因此我的情绪非常低落。但我却在心中暗暗下定决心一定要比之前放的好!不能让老师失望!比赛又开始了,我像刚才一样用力一拉快速向后退,风筝一下子就飞起来了,而且飞得又平又稳,比刚刚放的好多了,评委向我露出了笑容,我就知道我的表现很出色,没有辜负老师的期望!,果然老师真的过来表扬了我几句呢!这些天的辛苦没有白费,我还得到了优秀奖奖状呢!

  这一次的比赛,让我明白了凡事只要用心去做,什么事都能做好。有一句话说得真好啊:世上无难事,只怕有心人啊!

六年级:张文心

有趣的放风筝比赛450字

  春天到了,沉睡的大地渐渐地变得暖和了。在这大好时光里,我们带着自己做的风筝——“磊磊”,来到了滨水公园,参加处州晚报小记者的放风筝比赛。

  来到滨水公园,只见这里人山人海。我们把风筝放在一个个木凳上。让老师打分。这里的风筝可真多啊!形状各异,色彩斑斓:有“虎虎生威”、“丽水三宝”、“世博会海宝”……真令我眼花缭乱、美不胜收!

  过了会儿,老师说:“我们去放飞!”大家欢呼跳跃,涌向防洪大堤.

  不一会儿天空中已飞满了五颜六色、各式各样的风筝。看,那些穿着黑色燕尾服的燕子风筝正向人们传递着春的信息;瞧,那色彩艳丽的响尾蛇风筝晃动着它那扁扁的三角形脑袋,摇着尾巴一扭一扭地,似在向其他风筝示威呢!几十米长的巨龙风筝才让人拍手叫绝呢!放风筝的几位同学齐心协力,配合默契,这条象征着中华民族的巨龙腾空而起,为这场风筝比赛增加了一道绚丽的风景。

  我的“磊磊”随着风儿渐渐飞上了天空,我放出长线让风筝越飞越高,“磊磊”果然不负众望,高高地飞起来了,它在空中飘飘悠悠,摆出了各种各样优美的姿势,让人赞叹不已。就这样,我的风筝随着春风,带着我的梦想,越飞越高,它尽情地在空中遨游着。

  浙江省丽水市莲都区城北小学504班五年级:周函冰

风筝比赛500字

  今天学校举行了一场风筝比赛,要求下午每个人拿一个人风筝。

  到了下午同学们兴高采烈地拿着风筝上学去了,同学们议论着自己的风筝,‘什么样的、多少钱,‘在议论中,上课铃声响了。

  同学们坐到座位上,静静的等待着老师来。

  ’同学们,拿着风筝去外面站队。‘老师说道。我们站好队,然后主任讲了几句话我们就出发了!

  感觉我们走得好快,一会儿就来到了广场上,同学们开始组装风筝。

  我带的是老鹰样子的风筝,可同学们说这样的风筝不好放,我偏不信就自己放了起来,没想到,我真的没放起来,而且,在收线的时候风筝碎了,哎~

  王鑫对我很好,说:”张靖欣,你放我的吧。““给你弄碎了怎么办?”“没事的,碎了拉倒,你就放吧!”“恩恩”

  我和王鑫合作,她拿风筝,我拿线,没想到放起来了,我们把所有的线都放没了,可刚上天不到5秒钟风筝就飞了,我们就说飞就飞吧咱们玩去,过了一会儿,王炳涵来找到了我气哄哄地说:“张靖欣,这是不是你的风筝?”我和王鑫惊呆了一起说:“风筝不是飞了吗,怎么会跑你那里去了?”“你还敢说,都挂我屁股上了,我能不知道吗?”“哦,对不起啊为了报答风筝给你你去玩吧!”“好的”他一下子又高兴了,这人。

  我和王鑫没什么可干了就看人放风筝,觉得还蛮有意思的!

  虽然我没放起我的风筝,还倒搭了我的风筝但是我仍然高兴因为我真心祝贺那些放风筝放的高的同学,因为他们可以得到奖了!

辽宁朝阳建平县后山小学五年级:萌孩子

【每日小记】有趣的风筝比赛300字

  昨天下午,老师说举行风筝比赛,我们一听到这个消息就欢呼道:“老师万岁!老师万岁!”

  到了下午第一节课,老师带着我们到操场上放风筝,老师又说,可以找你的一个好朋友和你一组。我的风筝是老鹰,我和胡浩俊一组,我拿着线,胡浩俊拿着老鹰。一阵大风吹来,我对他说:“快点放!”他把风筝举过头顶,往上一抛,风筝飞起来了,我就赶快放线,等线放完了,我就已经是全班最高的了。

  这一次,我想一个人飞一次,我拿着风筝,这时一阵风吹来,我的风筝在空中停留了几秒钟,然后朝天空飞去,我说:“这次比赛我赢定了。”突然,我的风筝快要撞到别人的风筝了。我赶快一拉线,好险,好险,虽然没撞上,但是最后还是掉了下来。不知不觉,两节课很快过去了,我们就回到了教室。

  以前我看到别人一放就放上去了,我以为很简单,试过了才知道,放风筝也不是那么

六年级:安洛荨

怎样放风筝800字

  怎样放风筝

  市实验学校2015。3班冉博文

  指导老师:李老师

  风筝,总是勾起我儿时的记忆。小时候,我总是缠着爸爸带我去放风筝,在有很多人的广场上,手抓着脚架,一边跑一边看着风筝飞向空中,整个人高兴得像打了胜仗一样又蹦又跳还拍起了手,结果脚架落在了地上:风筝向前飞,我在后面追。。。。。。

  后来,我上了小学,就再也没有碰过风筝了。直到今年寒假我再一次放飞了我的“风筝”。

  这天是春节的第三天,我和曾经的小学同学们一同去公园玩。在出行之前,一位同学提议让我们每一个人都带上一只风筝,就当怀念一下童年时光。于是,我再一次从我的小柜子里取出了那个早已满是灰尘的风筝,甚至于我都认不出来这就是我儿时的“天使”。轻轻擦去风筝上的灰尘,再看时,它已经焕然一新了,轻轻抚摸好像又回到了童年。

  公园里,我和同学们都见了面,大家都拿着一个大大的风筝,脸上则洋溢着快乐的笑容。

  我先和大家交谈了一会儿,接着,在一位同学的带领下,我们大家很快便来到了公园内一片空旷的地方,这里既没有人,而且还有风,非常适合放风筝。

  大家很快就找到了属于自己的一块地方,这时,有一位同学向大家提议:“不如,我们大家来一次比赛,看谁的风筝飞得最高最远,你们说,怎么样?”“好啊好啊!反正这样放风筝没意思,不如比赛好玩。”一位同学说。就这样,一场属于老同学的放风筝比赛开始了!

  风吹起来了,霎时间,10多个风筝一同飞了起来。我手抓着脚架,看着风筝,手中的线一收一放,风筝也越飞越高,可突然一阵大风把大家风筝吹得左摇右摆的,大家明显有些手忙脚乱,等到大风一过,10多个风筝纷纷落了下来。于是,第一场比赛,所有人都以失败告终。

  但这次失败,并没有影响到大家的情绪,反而激起了大家的斗志,所有人都坚持继续比下去。接着,第二场比赛开始了:因为有了上一次的教训,大家都显的十分谨慎,每一个动作都十分小心翼翼。风再一次吹了起来,大家紧紧地握住手中的脚架,10多个风筝也再一次飞了起来,这一次,没有了前边的手忙脚乱和欢呼雀跃,有的只是静静的、静静的,风筝越飞越高,心儿也随之越飞越高。

  远远望去,那10多个风筝就像10多个孩子的梦想,越飞越高。

初一:冉博文

放风筝,我的快乐500字

  快乐,每个人都拥有快乐。什么是快乐?你的快乐是什么?如果你问我,我会毫不犹豫地告诉你,快乐是一种简单的东西,它随时都在我们的身边,能让我快乐的东西有很多,但我觉得放风筝时的我是最快乐的。

  星期天,我和小伙伴们各自拿着风筝到公园准备来一次放风筝比赛。我们分成了两组,还选了一个公正的裁判,制定比赛规则:谁的风筝放得低,先掉下来,谁就输。我们各自让自己的小伙伴帮我们把风筝举得高高的,然后在草地上奔跑了起来。对方的风筝先飞起来了,我着急了,像热锅上的蚂蚱,手忙脚乱,这时我想起刚学放风筝时,妈妈对我说的放风筝的技巧:放风筝前要先知道风的方向和速度强弱,还要注意风筝飞升的状况,直到感觉风劲够,风筝向上爬升时,可停下来,慢慢放线。我慢慢地静下心来,按照妈妈的跟我说的方法去做,不一会儿,风筝真的飞起来了,追上对方的风筝了。我小心翼翼地拉着风筝线,生怕风筝会掉下来。在我的小心翼翼的操作下,风筝在天空中飞翔得很稳定。20分钟过去了,我们各自都手酸了。在太阳的照射下,我们满头大汗,筋疲力尽。终于,对方坚持不住了,她们的风筝慢慢落了下来。我也慢慢地把风筝放了下来,我兴奋地欢呼起来,拍掌叫好。因为太累了,我们放完风筝就回家了,虽然很累,但我觉得此时的我十分的快乐。

  放风筝虽然很累,但我觉得很快乐!快乐,就围绕在我们的身边。

五年级:快乐茶喝到没味

放风筝250字

  一天,阳光明媚,风和日丽。爸爸、妈妈带我去放风筝。

  我带着活泼可爱的“小鸟”来到公园,一到公园看到一堆人在放风筝,风筝飞得可高了,视乎都飞到大树上了,有五彩缤纷的“蝴蝶仙子”,有龙腾虎跃的“龙王”,还有活蹦乱跳的“小兔子”……

  看完别人放风筝,我对自己充满了信心。开始放风筝了,我一手拿着线轴,一手拉着风筝,快速跑起来。风筝飞得很高,我非常高兴。我快速放着线,突然一阵大风把风筝吹斜了,就慢慢地掉下来了。可是我一点都不泄气,再来一次,这次,我慢慢地放线,风筝东躲西藏的都看不见了。正在这时,飞来了几个风筝想跟我的风筝比赛。突然我的风筝和别人的线打了个结,风筝掉下,我垂头丧气地“走”了。

广东江门江海区发展小学三年级:林鸿旺

放风筝500字

  春天到了,万物复苏,春风姑娘轻轻地吹拂着大地。柳树抽出新的枝条,伴随着春风翩翩起舞;小草也赶着出来凑热闹,长出嫩绿的小脑袋,生怕错过什么精彩的时光;桃花梨花也都开出了娇嫩的花骨朵,就像那害羞、腼腆得小姑娘。三月可是放风筝的最好时节,这么好的时光我们当然不会浪费。

  星期六的上午,我带着几个孩子,来到皇城门前的空草坪上放风筝。草地上还是一片枯黄,不过泥土里都已经充满了春的气息,春的味道。我们找了一块比较干静,平整的地方停下来,开始放风筝比赛。孩子们三个一群,两个一伙,开始忙活起来。

  说好了是孩子们之间进行放风筝比赛,可是没过多久风筝却和路边的大树比起高来,最后竟发展成了“打架”。你看,风筝用他那长长的尾巴紧紧地缠着树枝,死也不放开;大树也不甘示弱,号召他的所有家庭成员,团团围住风筝,不让他逃走。哎!真是拿他们没办法,赶紧去“劝架”,我负责拉住风筝的尾巴,孩子们负责去拉树枝,这不劝还好,一劝更了不得了,大树和风筝抱得更紧,打得更凶,死死地缠在一起,大有同归于尽的势头。不行了,看来必须采取措施,我当机立断,紧紧拽住风筝的尾巴,使劲一拉,“啪”风筝尾巴断了。一场“战争”伴随着风筝的断尾而平息了。孩子们又去快乐的进行比赛了。

  一阵春风拂过脸颊,温暖,舒服,也快乐。看着孩子们那充满天真,灿烂的笑脸,心里就像春天一样温暖,幸福!

钟祥教育中心三年级:妍忆人生

读《追风筝的人》有感1500字

  在寒假里,我用闲暇时间阅读了这本《追风筝的人》。这是一本由美国作家卡勒德·胡塞尼写的有名的代表作,同时也是他的第一本小说。

  故事的大概内容是这样的:12岁的阿富汗少爷阿米尔与他年幼时一起长大的仆人哈桑情同手足。他们一起长大,形影不离,一起度过懒洋洋的悠长夏日,他们在院子里那些交错的树木中彼此追逐,玩捉迷藏,玩警察与强盗,玩牛仔和印第安人,折磨昆虫……还有一起放风筝和追风筝,过着快乐的生活。但在一场风筝比赛后,一切都随之改变了。哈桑为了保住风筝大赛中赢得的那只蓝风筝,在小巷中被鸡奸。但阿米尔最终因为胆怯而没有出面救哈桑。但哈桑并不责怪他,还任劳任怨地干活。阿米尔始终无法原谅自己对哈桑的背板,竟以哈桑偷东西为由赶走了他。为了赎罪,阿米尔再度踏上了睽违二十多年的故乡,为不幸的好友尽最后一份力,却发现了一个惊天谎言——哈桑竟是爸爸的私生子。儿时的噩梦再度重演,阿米尔决定保护哈桑唯一的儿子——索拉博。

  我读后觉得这本书刻画生动,故事情节震撼感人。主要以阿米尔与他父亲仆人哈桑的亲密友谊为贯穿全文的主线,写出了三代人的情感纠葛。其中哈桑对少爷的忠心耿耿,阿米尔对哈桑的弃之与背叛,以及阿米尔心中的救赎,小说情节巧妙交错,使小说得到了高度的评价。

  说先我先评价一下书中的人物形象。阿米尔少爷内心有一定的嫉妒心,他不满父亲对哈桑过多的赞扬和奖励和自己的冷淡失望,内心一直感到挫败和不平,内心开始排斥对自己忠心耿耿的哈桑。阿米尔在哈桑需要帮助的时候,却不管不顾他。我想如果换一下位置,那哈桑一定会挺身而出,抵御那帮恶势力。阿米尔却没有这样做,眼睁睁的看着哈桑受辱。回家后,他又为自己的弱懦而感到惭愧,,每天面对哈桑都让他内心备受煎熬。所以他选择了一个卑鄙而极端的方式,诬赖他,把他赶走。读到这里我都为哈桑打抱不平,阿米尔也太过分了,他怎么忍心把对自己如此好的哈桑赶走呢?如果是我,我一定会对哈桑加倍好,完全可以做到情同手足,把哈桑时时刻刻放在心上。但阿米尔后来为了赎罪,救助了哈桑的儿子。这一点还说明他良知未泯,终于有了一次对得起哈桑并赎罪的机会了。

  下面再说说哈桑吧,个人认为较于阿米尔,哈桑的形象要光辉得多。哈桑对自己的付出任劳任怨,这是在当近社会十分少有的,自己十分喜欢阿米尔,觉得这样的一个大好人就应该长命百岁。但到他死的那段,我却哭的稀里哗啦的,想到他什么事都默默承受,尽力按照少爷的意思,他那一段剥石榴,问少爷真会那样做吗,如果只要他让,那么他一定会尽力去做。还有风筝大赛的那段,他凑近阿米尔的脸,问他他什么时候骗过他。有人说哈桑太傻,我却不那么认为,我觉得这恰恰是他善良的表现。这个角色让我一次又一次的为之动容,让无数次的落泪。

  至于阿米尔的父亲,我觉得他是一个有多面性格的人,对哈桑的不敢承认,影忍者心中的爱,不敢在阿米尔面前表现出来。知道阿米尔回到阿富汗之后才逐步揭露父亲的牺牲与丑闻。

  当然,书中也充满令人回萦难忘的景象:一个为了喂饱孩子的男人在市场上出售他的腿;足球场中场休息时间,一对通奸的情侣在体育场上活活被砸死;一个涂脂抹粉的男孩被迫出卖身体,跳着以前街头手风琴艺人的猴子表演的舞步。看似残忍,但这一幕幕一切切尽是社会真相。

  本文读来好像一部简单的家庭故事,但他的政治内涵是反应美国与阿富汗的斗争。作者笔下的阿富汗温馨闲适,却因为不同种方法之间的摩擦而出现紧张。也让我们了解历史在美国和中东之间的分岔。

  小说一出得到的好评度非常高,我觉得其中有一条评价说得最贴切:

  生命的节奏是这个故事的框架。这部小说以1970年的阿富汗以后的美国为背景,文采飞扬,雅俗共赏。小说的高潮如此残忍又如此美丽,令人不忍揭露,作者以恩典与救赎生命圆满循环的动力展露无遗。这是一部极具疗愈价值的宏伟文学作品。

  ——《水牛城新闻》

  多读读书会有意外的收获,也能引发思想的共鸣,特别是像《追风筝的人》一样的励志小说。让你知道人生不一定是完美的,只有错了后改正,救赎,经过了苦涩和酸楚之后,用一生的时间来挽回。

高二:蔡瑱

放风筝800字

  真高兴啊!我们班终于也能出去放风筝啦!

  前几天,我们正在上课,一班的人突然吵吵嚷嚷的从教室里涌了出来,人人手里拿着风筝,一副兴高采烈的样子,边走边聊,似乎是要进行什么活动。意识敏感的我立刻知道他们是要去放风筝,心中不由涌现出一股强烈的羡慕,中间还夹杂着一些嫉妒,唉!要是我们也能出去放风筝就好了!

  也许是上帝不忍心看到我们这么失望,给我们送来了一个惊喜,今天我们竟然如愿以偿了。上午老师要求我们下午尽量每个人带个风筝来放放。一来解解闷儿,二来让我们快活快活。听到这个消息,我们全都跳了起来,把帽子狠狠甩上天空,庆祝这个意想不到的惊喜。

  班上进行风筝大赛,我怎能落后?下午,我早早赶到校门口,经过货比三家之后买了一个很酷的蜘蛛侠风筝。我捧着它气昂昂的走进学校,打算在比赛中大显身手。

  经过漫长的等待,体育课总算被我们盼来了。老师看到我们的表情,知道我们很想放风筝,说道:“表现好才能放风筝,否则免谈!”我们一听,立刻“刷”的一声站得笔直,步伐迈的整整齐齐,不折不扣的执行老师的每一个命令。为了放风筝,付出这么点儿代价算什么?

  在做完短跑、广播操这些无聊的程序后,我们终于自由了。我拿起风筝,准备先拼凑一下。可是我赫然发现,里面竟然少了风筝的骨架!我傻眼了,木然的呆在那儿。没有了骨架,风筝就成了一个废物,还有什么用呢?这时,一个同学发现了我的处境,问清情况后,立刻毫不犹豫的借了一根棍给我。我十分开心,连声道谢,对这名同学充满了感激之情。

  有了骨架,我的风筝如虎添翼,撑得鼓鼓的。我迎风猛跑,打算放的高一点儿。风筝不负众望,飞到了很高的地方,连线都用的差不多了。正当我打算跑到一个地方收线时,意外发生了。我被一颗石子儿拌到,狠狠摔了一跤,膝盖和手都蹭破了皮,风筝也挂在了树上。我揉了揉腿,又把风筝救下来,继续放起了风筝。我这次吸取了教训,只在跑道上奔跑,再也不敢去石头地了。经过我的努力,风筝起码飞上了几十米的高空,线全都用光了。我特别高兴,打算再接再厉。可老师却下令集合,只好抱憾而归。

  这次放风筝虽然摔了一跤,付出了不小的代价,但玩的这么开心,摔破一点儿皮又有什么不值得呢?

五年级:萧雨凡

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